学校标识标牌设计制作

假设，你需要设计校园标识牌或者需要审核别人的设计，在这种时候，你的**关注点是什么呢？

是标识牌是否足够美观？外表是否新颖？还是标识牌的信息是否足够明确、详细？

除此之外，你觉得设计校园标识标牌还需要考虑到哪些因素？又必须要具备哪些特质呢？

为了解决以上困惑，今天就来跟大家分享，在设计校园标识导向系统时需要注意的3个必须和4个作用！

一、3个“必须”：

1、校园标识导向系统中必须拥有名称索引标识：

校园导视系统的首要功能就是对于校园内建筑物及街路的指示以及引导作用，所以首先规范教学区域的各个教学楼名称及生活区域各个场所的名称。

校内建筑物均使用统一标准的名称，新增加的建筑物或某建筑物功能变更都应该及时准确地在导视系统中体现出来；

2、校园标识导向系统中必须拥有交通指示标识：

充分考虑学生实际人行及外来车行导向，设计出标准又符合校园文化的交通指示标识，同时在某些街路增设部分交通指示标识；

3、校园标识导向系统中必须拥有禁止、提示标识：

增设行为禁止标识以及文明提示标识，这样可以很好地展现学院的人文关怀，也可以起到警示、提醒的作用。

二、4个“作用”：

1、明确功能：

校园标识标牌的本质作用是传递信息，所以在设计时必须突出其实用功能，而且一些特别标识还具有法律效应，如消防标识等，不能为体现其美观任意更改；

2、易于识别：

标识标牌*突出的特点是易于识别，因此校园标识标牌的在外形上，色彩要强烈醒目、图形简练清晰，要能够引起人们的注意；

3、形式多样：

标识标牌的应用形式、构成形式以及表现手段都有着极其丰富的多样性。

为体现学校独特的精神风貌，可以把学校的校训、校规运用到标识设计中，与其人文理念相呼应，才会使标识设计更具有吸引力和感染力，给人以深刻的印象；

4、长期使用：

校园标识标牌一般具有长期的使用价值，不会轻易改动，所以在其设计过程中一定要注意其选材，安装效果等，以保证其使用的持久性。